Förderlehrer:in

Förderlehrer:innen unterstützen den Schulunterricht als kooperative Lernbegleitung. Gemeinsam mit Klassen- und Fachlehrkräften analysieren sie den Lernstand der Schüler:innen und entwickeln Förderpläne. Sie arbeiten hauptsächlich an Grund-, Mittel- und Förderschulen in Bayern.

Dieser Beruf passt zu dir, wenn du folgende Interessen hast

• Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Einfühlungsvermögen und pädagogische Fähigkeiten.
• Interesse an der Analyse von Lernverhalten und Diagnostizierung von Förderbedarfen.
• Sorgfältiges und verantwortungsbewusstes Arbeiten

Kernaufgabengebiete und Themen

Die schulische Ausbildung dauert in Vollzeit 3 Jahre, der anschließende Vorbereitungsdienst 2 Jahre. Während der Ausbildung erwirbt man Kenntnisse in:

• Schulpädagogik
• Psychologie
• Allgemeine Pädagogik
• Fachdidaktik Deutsch, Mathematik und Deutsch als Zweitsprache
• Lernbeobachtung und Förderplanung
• Individualisierende Unterrichtsformen
• Förderung sozial-emotionaler Kompetenz
• Medienpädagogik/Informationstechnologie

Vorkenntnisse

• Mittlerer Bildungsabschluss
• Mindestalter von 16 Jahren
• Ggf. Führungszeugnis
• Nachweis der gesundheitlichen Eignung durch ein ärztliches Attest
• Für die praktische Ausbildung: Nachweis über den Masernschutz

Soft und Hard Skills

• Soft Skills: Kommunikationsfähigkeit, Empathie, Teamfähigkeit, Geduld
• Hard Skills: Fachliche Kenntnisse in den unterrichteten Fächern, Kenntnisse in Pädagogik und Psychologie, Medienkompetenz
• Aufgaben während der Ausbildung: Theoretischer Unterricht, Praktika in Grund-, Mittel- und Förderschulen, Mitarbeit unter Anleitung

Typische Berufsfelder und Tätigkeiten

Nach der Ausbildung zum/zur Förderlehrer:in kann man in folgenden Berufsfeldern tätig werden:

1. Grundschule: Unterstützung und Förderung von Schüler/innen im Klassenverband oder in Kleingruppen, insbesondere in den Fächern Deutsch, Mathematik und Deutsch als Zweitsprache.
2. Mittelschule: Arbeit mit Schüler/innen in der Mittelstufe, um ihre schulischen Leistungen individuell zu fördern und Defizite auszugleichen.
3. Förderschule: Betreuung und Förderung von Schüler:innen mit besonderen Bedürfnissen oder Beeinträchtigungen in unterschiedlichen Förderschwerpunkten.