Lehramt an Sekundarschulen (Erstes Staatsexamen Lehramt an Sekundarschulen – 240 LP)

Allgemeine Informationen

Charakteristik und Ziele

Die Ausbildung zur Lehrerin / zum Lehrer an Sekundarschulen erfolgt in zwei Phasen: ein universitäres Studium, das mit der Ersten Staatsprüfung abschließt, dann folgt das Referendariat mit der Zweiten Staatsprüfung. Das Lehramtsstudium an der Universität Halle ist komplett modularisiert. Als Abschluss wird das Erste Staatsexamen für ein Lehramt an Sekundarschulen erworben.

Folgende Unterrichtsfächer werden angeboten:

• Biologie
• Chemie
• Deutsch
• Englisch
• Ethik
• Evangelische Religion
• Französisch
• Geographie
• Geschichte
• Informatik (Erweiterungsfach)
• Katholische Religion
• Kunst
• Mathematik
• Musik
• Physik
• Russisch
• Sozialkunde
• Sport

Ergänzungsfächer:

• Deutsch als Zweitsprache (ab 4. Semester)
• Astronomie (bei Wahl eines der Fächer Mathematik, Physik oder Geographie)

Fächerkombinationen

Es müssen zwei Fächer gewählt werden. Bis auf die unten genannten Kombinationen können prinzipiell alle Fächer miteinander kombiniert werden.

Ausgeschlossene Kombinationen

• Kunst und Musik
• Ethik und Evangelische Religion, auch wenn eines der Fächer als Erweiterungsfach studiert wird
• Ethik und Katholische Religion, auch wenn eines der Fächer als Erweiterungsfach studiert wird
• Katholische Religion und Evangelische Religion, auch wenn eines der Fächer als Erweiterungsfach studiert wird

Kombinationsempfehlungen

Hinsichtlich der Wahl entsprechender Unterrichtsfächer wird
empfohlen, auch die länderspezifischen Lehrerbedarfsprognosen
zu berücksichtigen.

Weitere Hinweise

• Informatik kann nur als Erweiterungsfach, d.h. 3. Fach, gewählt werden.
• Kunst ist ein Studienfach an der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle. Detailinformationen sind dort erhältlich (Neuwerk 7, 06108 Halle; Tel. (0345) 77-51532, -51530; E-Mail: studinfo@burg-halle.de).

Berufsperspektiven

Mit dem Ersten Staatsexamen (Abschluss des Studiums) kann man sich für die zweite Phase der Lehrerausbildung bewerben, für den Vorbereitungsdienst. Dieser kann grundsätzlich auch in anderen Bundesländern durchgeführt werden kann. Anfragen für die Bewerbung sind an das jeweilige Kultusministerium des aufnehmenden Landes zu richten.

Im Land Sachsen-Anhalt dauert der Vorbereitungsdienst derzeit 16 Monate.

Während des Vorbereitungsdienstes arbeitet man schon an einer Schule, hospitiert und unterrichtet unter Anleitung einer Mentorin oder eines Mentors. Dazu müssen begleitende Studienseminare belegt werden. Am Ende des Vorbereitungsdienstes legt man das Zweite Staatsexamen ab und kann sich damit um eine Anstellung als Lehrerin oder Lehrer im staatlichen Schuldienst bewerben.

Struktur des Studiums

Aufbau des Studiums

Modularisiertes Studium und Leistungspunkte

Das Lehramtsstudium wird in Form von Modulen angeboten. Ein Modul besteht aus mehreren Lehrveranstaltungen (z. B. Vorlesung, Seminar, Übung, Praxisphase, etc.) zu einem komplexen Thema. Modulprüfungen finden studienbegleitend statt, nach Bestehen erfolgt die Verbuchung der Leistungspunkte (LP).

Insgesamt sind für Lehramt an Sekundarschulen 240 LP zu erbringen, bei der Wahl der Fächer Kunst oder Musik 270 LP. Diese bilden die Arbeitszeit der Studierenden ab (= „workload“; also Präsenzzeiten an der Universität, Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung und Prüfungsaufwand). 1 LP entspricht hierbei 30 Zeitstunden Aufwand. Das System ist ein europaweit einheitlicher Bewertungsmaßstab zur vergleichbaren Anrechnung von Studienleistungen (ECTS).

Studieninhalt

Bildungswissenschaften

Das bildungswissenschaftliche Studium dient dem Erwerb der erforderlichen fächerübergreifenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden für das Lehramt an Sekundarschulen.

Fachwissenschaft und Fachdidaktik

Die Ausbildung erfolgt an den jeweiligen Fakultäten bzw. Instituten der Universität. Der Studienumfang beinhaltet für das 1. Fach 65 LP Fachwissenschaft und 15 LP Fachdidaktik (einschließlich der schulpraktischen Übungen), für das 2. Fach 60 LP Fachwissenschaft und 15 LP Fachdidaktik (einschließlich der schulpraktischen Übungen).

Nähere Informationen zum Inhalt des Fachstudiums erhalten Sie bei den Fachstudienberater/innen der Institute, bei der Allgemeinen Studienberatung und im Zentrum für Lehrerbildung.

Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen

Das LSQ-Modul „Kommunikation, Heterogenität und Inklusion“ befasst sich einerseits mit dem Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Entwicklung einer physiologischen Sprechstimme. Andererseits dient es der kritisch-reflexiven Auseinandersetzung mit aktuellen Forschungsdiskussionen zur Inklusion sowie zum Erwerb von Kompetenzen, Lern- und Leistungspotenzialen in heterogenen Gruppen. Ziel ist es, deren Nutzen zu reflektieren sowie theoretische und praktische Lösungsansätze abzuleiten.

Vorbereitungsdienst (Referendariat)

Nach dem Ersten Staatsexamen ist ein Vorbereitungsdienst (Referendariat) abzuleisten, der grundsätzlich auch in anderen Bundesländern durchgeführt werden kann. Anfragen für die Bewerbung sind an das jeweilige Kultusministerium des aufzunehmenden Landes zu richten. Die Dauer des Referendariats in Sachsen-Anhalt beträgt 16 Monate.

Studienabschluss

Erstes Staatsexamen für ein Lehramt an Sekundarschulen

Die Staatsprüfung besteht aus folgenden Prüfungsteilen:

• der wissenschaftlichen Hausarbeit
• einer schriftlichen Abschlussprüfung in einem der studierten Unterrichtsfächer im zeitlichen Umfang von jeweils 4 Stunden
• einer mündlichen Abschlussprüfung im Fach Pädagogik oder im Fach Psychologie mit einer Dauer von jeweils 30 Minuten

Praktika

Schulpraktika gliedern sich in

• ein mindestens zweiwöchiges Beobachtungspraktikum innerhalb des Moduls I: Einführung in die Grundlagen von Pädagogik im Rahmen der Bildungswissenschaften
• schulpraktische Übungen in in den studierten Unterrichtsfächern im Rahmen der Fachdidaktik
• zwei Schulpraktika von jeweils 4 Wochen Dauer in einem Studienumfang von 10 LP
• ein Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum von 2 Wochen Dauer (Studienumfang von 5 LP) mit dem Ziel der Steigerung der Reflexionskompetenz zum eigenen pädagogischen Handeln im Rahmen eines selbst gewählten außerunterrichtlichen pädagogischen Praxisfeldes mit Kindern oder Jugendlichen.

Auslandsaufenthalt

Im Lehramtsstudium die Welt erfahren: Mobilitätsfenster für internationale Studien- und Praxisaufenthalte ermöglichen es allen Lehramtsstudierenden, die für den Lehrer*innenberuf benötigten interkulturellen Kompetenzen zu entwickeln. Ganz unabhängig von den gewählten Studienfächern bieten sich ideale Voraussetzungen für Studien- und/oder Praxisaufenthalte im Ausland durch:

• Beratung und Information von Anfang an
• garantierte Förderung bei studienbezogenen Auslandsaufenthalten in Europa
• gute Fördermöglichkeiten für Aufenthalte außerhalb Europas
• kostenfreie sprachliche und interkulturelle Vorbereitung
• digitale Betreuung und Begleitung im Ausland
• Anrechnung der im Ausland erbrachten Studien-/Praxisleistungen
• Nachbereitung und Zertifizierung nach der Rückkehr

Mehr Informationen: www.zlb.uni-halle.de/ausland

Zulassungsvoraussetzungen

Voraussetzung für die Zulassung zum Studium an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg ist eine anerkannte Hochschulzugangsberechtigung (in der Regel Abitur).

Darüber hinaus ist ggf. der Nachweis der bestandenen Eignungsprüfung in den Fächern Kunst (Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle), Musik oder Sport zu erbringen.

Für die Fächer Englisch, Französisch und Deutsch sind fachspezifische Zulassungsvoraussetzungen nachzuweisen. Informationen zu den fachspezifischen Zulassungsvoraussetzungen finden Sie auf der Detailseite des jeweiligen Unterrichtsfachs.

Zulassungsvoraussetzung für das Ergänzungsfach Medienbildung

Zum Ergänzungsfach Medienbildung können Studierende der Martin-Luther-Universität aller Fächer der Studiengänge Lehramt an Sekundarschulen, Förderschulen, Grundschulen und Gymnasien zugelassen werden. Studierende des Studiengangs Lehramt an Sekundarschulen müssen nachweisen, dass sie im Grundlagenstudium und in beiden Lehramtsstudienfächern das zweite Fachsemester absolviert haben. Da das Ergänzungsfach universitätsintern zulassungsbeschränkt ist, begründet das Erfüllen der Zulassungsvoraussetzungen noch keinen Anspruch auf den Erhalt eines Studienplatzes. Erst eine form- und fristgerechte Bewerbung bis zum 15.1. zum Sommersemester bzw. bis zum 15.7. zum Wintersemester und ein Zulassungsbescheid berechtigen zur Aufnahme des Studiums.

Da die Stimme der Lehrer/innen im Beruf stark belastet wird, empfehlen wir zusätzlich die Erstellung eines phoniatrischen Gutachtens. Dieses ist allerdings keine zwingende Voraussetzung für die Aufnahme des Lehramtsstudiums. Das Zentrum für Lehrer*innenbildung bietet für Lehramtsstudierende (nicht für Studienbewerber*innen) kostenlose Stimmchecks an. Weitere Informationen zum Stimmcheck gibt es unter "Studieninhalt".

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