Art: Studium
Bereich: Bildung und Forschung
Schulabschluss: ohne Abschluss
Dauer: 6 Semester
| Studienabschluss | Bachelor of Arts (B.A.) |
|---|---|
| Umfang | 180 LP |
| Regelstudienzeit | 6 Semester |
| Studienbeginn | nur Wintersemester |
| Studienform | Direktstudium, Vollzeitstudium |
| Hauptunterrichtssprache | Deutsch |
| Zulassungsbeschränkung | zulassungsbeschränkt (Dialogorientiertes Serviceverfahren - DoSV) |
| NC-Grenzwert | 2,4 |
| Grenzwert Wartesemester | 7 |
| Studieren ohne Hochschulreife | ja (Details) |
| Fachspezifische Zulassungsvoraussetzungen | nein |
| Fakultät | Philosophische Fakultät III – Erziehungswissenschaften |
| Institut | Institut für Pädagogik |
| Akkreditierung | akkreditiert |
Im Studiengang Erziehungswissenschaft werden grundlegende
Fachkenntnisse auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaft,
unterschiedlicher pädagogischer Professionsbereiche sowie
der erziehungswissenschaftlichen Forschungsmethoden vermittelt.
Die Studierenden erwerben dabei ein grundlegendes
Verständnis erziehungswissenschaftlicher Problemstellungen
und Denkansätze sowie erziehungswissenschaftlicher Forschungsmethoden.
Vor diesem Hintergrund sollen die Studierenden
dazu befähigt werden, pädagogische Probleme zu
erkennen und nach wissenschaftlichen Methoden selbstständig
zu bearbeiten. Darüber hinaus bilden die professionellen
Studienanteile die Möglichkeit, grundlegende und vertiefende
Fachkenntnisse auf dem Gebiet der Sozialpädagogik zu erwerben
und in diesem Zusammenhang pädagogische Handlungskompetenzen
aufzubauen. Ergänzt wird dies durch Kenntnisse
im Bereich der Erwachsenenbildung sowie der Rehabilitationspädagogik.
Ein erfolgreicher Abschluss qualifiziert für den darauf aufbauenden
Master-Studiengang Erziehungswissenschaft 120 LP.
Das Bachelorstudium der Erziehungswissenschaft in Halle bietet
eine feldnahe Professionalisierung für eine Breite außerschulischer pädagogischer Institutionen: Mit Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Rehabilitationspädagogik stehen Ihnen alle Möglichkeiten offen. Dazu kommt ein fundierter Blick auf pädagogische Verhältnisse und pädagogisches Handeln, denn Sie erhalten Einblick in Empirie und Theorie an einem der forschungsstarken Standorte der Erziehungswissenschaft.
Studierende werden auf eine Tätigkeit in verschiedenen pädagogischen Handlungsfeldern, wie beispielsweise in Vereinen und Verbänden, Verwaltungen, Diensten und Einrichtungen der Sozialen Arbeit, der Erwachsenenbildung sowie der Behindertenhilfe und Rehabilitation vorbereitet.
Der Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft 180 LP ist akkreditiert. Weiterführende Informationen dazu finden Sie auf der Internetseite des Akkreditierungsrats.
Was sind Module? Was sind Leistungspunkte (LP)? Eine „erstsemestertaugliche“ Erläuterung zum Studienaufbau finden Studienanfänger*innen in unserem Welcome-Portal.
Im Studiengang Erziehungswissenschaften 180 LP stehen nach Einführung in verschiedene pädagogische Themenfelder und Teildisziplinen
vor allem erziehungswissenschaftliche und sozialpädagogische
Problemstellungen im Fokus. Darüber hinaus stellen
erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden sowie
rechtliche und organisatorische Aspekte pädagogischen Handelns
wichtige Studienanteile dar. Die Praxisphase im 4. bzw. 5. Semester ermöglicht zudem einen vertiefenden Einblick in ein ausgewähltes pädagogisches Handlungsfeld.
| Modulbezeichnung | LP | empf. Sem. |
|---|---|---|
| Pflichtmodule (150 LP) | ||
| EVA - Einführung in die Erziehungswissenschaft | 5 | 1. |
| Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten | 5 | 1. |
| ASQ I | 5 | 1. |
| Sozialpädagogische Grundlagen, Probleme und Perspektiven | 15 | 1.u.2. |
| Theorien und Handlungsfelder der Rehabilitationspädagogik | 10 | 1.u.2. |
| Erwachsenenbildung/Weiterbildung | 15 | 2.u.3. |
| Recht, Verwaltung und Organisation | 10 | 2.u.3. |
| Grundlagen der Pädagogischen Psychologie | 5 | 2.u.3. |
| Quantitative erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden | 10 | 2.u.3. |
| Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung | 5 | 4. |
| Organisation, Intervention und Fallverstehen in der Sozialen Arbeit | 15 | 4.u.5. |
| Praktikum | 20 | 4.u.5. |
| Qualitative erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden | 10 | 5.u.6. |
| ASQ II | 5 | 6. |
| Einführung in wissenschaftliches Schreiben | 5 | 6. |
| Bachelorarbeit | 10 | 6. |
| Wahlpflichtmodule (30 LP)(Alle Module müssen studiert werden. Die beiden besten Modulleistungen fließen in die Gesamtwertung ein.) | ||
| Gesellschaftliche, politische und kulturelle Bedingungen von Erziehung, Bildung und Sozialisation | 10 | 2.u.3. |
| Ansätze und Probleme pädagogischer Theorie | 10 | 4.u.5. |
| Aspekte historischer Erziehungswissenschaft | 10 | 5.u.6. |
Die genauen Lehrinhalte, Lernziele, der Lehrstundenumfang, Modulvoraussetzungen und Modulleistungen können im Modulhandbuch bzw. in der Studien- und Prüfungsordnung nachgelesen werden.
Zu den Allgemeinen Schlüsselqualifikationen zählen Präsentations- und Fremdsprachenkenntnisse sowie schriftliche, mündliche, soziale und interkulturelle Kompetenzen. Diese sollen den späteren Berufseinstieg unterstützen. (www.uni-halle.de/asq)
Die Bachelorarbeit ist obligatorisch und bildet ein eigenes Modul im Umfang von 10 LP. Näheres regelt die gültige Studien- und Prüfungsordnung.
Im Rahmen des Studiums ist ein Pflichtpraktikum mit einem zeitlichen Umfang von 450 Stunden vorgesehen.
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