Art: Studium
Schulabschluss: ohne Abschluss
Dauer: 6 Semester
| Studienabschluss | Bachelor of Arts (B.A.) |
|---|---|
| Umfang | 180 LP |
| Regelstudienzeit | 6 Semester |
| Studienbeginn | nur Wintersemester |
| Studienform | Direktstudium, Vollzeitstudium |
| Hauptunterrichtssprache | Deutsch |
| Zulassungsbeschränkung | zulassungsfrei (ohne NC) |
| Studieren ohne Hochschulreife | ja (Details) |
| Fachspezifische Zulassungsvoraussetzungen | ja (Details) |
| Fakultät | Philosophische Fakultät I – Sozialwissenschaften und Historische Kulturwissenschaften |
| Institut | Institut für Kunstgeschichte, Archäologien und Klassische Altertumswissenschaften |
| Akkreditierung | akkreditiert |
Klassisches Altertum präsentiert Inhalte und Methoden der vier altertumswissenschaftlichen Fächer
und ihrer verschiedenen Teilgebiete. Es werden Grundkenntnisse und -fähigkeiten der beteiligten Disziplinen vermittelt. Studierende lernen darüber hinaus, Inhalte und Methoden kritisch zu reflektieren und die gewonnenen Kenntnisse zu präsentieren. Sie werden sowohl zum selbständigen Arbeiten (unter guter Betreuung) als auch zu Teamwork und konstruktivem Dialog befähigt.
Im 180-LP-Bachelor werden Studierende zu Allroundern ihres Fachgebiets mit ausgewogenem Anteil aller oben dargestellter altertumswissenschaftlichen Disziplinen.
Kaum eine andere Universität bietet die Möglichkeit, unter einem Dach alle Fächer, die sich mit der griechisch-römischen Antike befassen, in einem Bachelor-Studienangebot kennenzulernen und zugleich einen individuellen Interessenschwerpunkt zu setzen.
In Frage kommen vor allem wissenschaftliche Tätigkeiten in Bibliotheken, Archiven, Museen, Galerien, in der Tourismusbranche, in der Erwachsenenbildung, in der Publizistik bzw. im Journalismus und dramaturgisch beratend in Theatern.
Dieser Studiengang ist noch nicht akkreditiert. Die Akkreditierung wird zurzeit vorbereitet.
Was sind Module? Was sind Leistungspunkte (LP)? Eine „erstsemestertaugliche“ Erläuterung zum Studienaufbau finden Studienanfänger*innen in unserem Welcome-Portal.
Die folgende Tabelle zeigt die Bestandteile des Studiums als Übersicht (alternativ: PDF). Die Semesterangaben sind hierbei unverbindliche Empfehlungen.
Darüber hinaus beschreibt das Modulhandbuch (aktuelle Fassung) Lehrinhalte, Lernziele, Umfang und Leistungen der Module detailliert. Rechtliche Basis dafür ist die Studien- und Prüfungsordnung.
| Modulbezeichnung | LP | empf. Sem. |
|---|---|---|
| Basismodul Lateinische Sprache | 15 | 1.u.2. |
| Basismodul Griechische Sprache | 5 | 1. |
| Grundlagen der Klassischen Archäologie | 5 | 1. |
| Geschichte der Antike im Überblick | 5 | 1. |
| Epochenmodul: Griechenland in der Archaik und Klassik | 5 | 2.o.4. |
| Aufbaumodul Griechische Sprache | 10 | 2. |
| Gegenstandsspezifische Themen der Klassischen Archäologie I | 5 | 2. |
| Epochenmodul: Hellenismus, frühe und klassische römische Republik | 10 | 3.o.5. |
| Vertiefungsmodul Griechische Sprache | 5 | 3. |
| Gegenstandsspezifische Themen der Klassischen Archäologie II | 10 | 3. |
| Basismodul Lateinische Literatur der Antike | 10 | 3.u.4. |
| Basismodul Griechische Literatur: Frühzeit/ Klassik | 10 | 4. |
| Epochenmodul: Späte römische Republik/ frühe Kaiserzeit | 5 | 4.o.2. |
| Antike Architektur und Topographie | 10 | 4. |
| Epochenmodul: Hohe Kaiserzeit bis Spätantike | 10 | 5.o.3. |
| Tagesexkursion in ein deutsches Museum | 5 | 5. |
| Vertiefungsmodul Griechische Literatur: Kaiserzeit/ Hellenismus | 10 | 5. |
| Vertiefungsmodul Lateinische Literatur der Antike | 10 | 5.u.6. |
| Materielle Kultur der Antike | 5 | 6. |
Wahlpflichtmodul
| 10 | 6. |
| Abschlussmodul (Bachelorarbeit) | 10 | 6. |
| ASQ | 10 |
Zu den Allgemeinen Schlüsselqualifikationen zählen Präsentations- und Fremdsprachenkenntnisse sowie schriftliche, mündliche, soziale und interkulturelle Kompetenzen. Diese sollen den späteren Berufseinstieg unterstützen. (www.uni-halle.de/asq)
Empfohlen: Französisch, Italienisch, Türkisch
Ein Praktikum wird im Hinblick auf den Berufseinstieg nach dem Studium empfohlen, ist aber nicht Bestandteil des Studiengangs.
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