Latein (Erstes Staatsexamen Lehramt an Gymnasien – 90/95 LP)

Allgemeine Informationen

Charakteristik und Ziele

Die Angaben auf dieser Seite beziehen sich nur auf die Fachinhalte von Latein – die etwa ein Drittel des Studiums für das Lehramt an Gymnasien ausmachen. Informieren Sie sich daher zusätzlich über die fachübergreifenden „Bausteine“ und das zweite von Ihnen zu wählende Fach (> Kombinationsmöglichkeiten). Nur zusammen ergibt sich ein Gesamtbild über Ihr Studium und den Weg ins Berufsleben als Gymnasiallehrer*in.

Der fachspezifische Teil Ihres Lehramtsstudiums vermittelt Ihnen wichtige Kompetenzen für eine Tätigkeit als Lateinlehrer*in an einem Gymnasium.

Am Ende Ihres Studiums

• beherrschen Sie die lateinische Sprache aktiv und passiv unter grammatischen wie stilistischen Aspekten,
• verstehen Sie die Literatur der Römer und ihre historische Entwicklung bis in die Spätantike im Kontext der antiken Kultur,
• erfassen Sie die Vorbildfunktion der Römer für die europäische Geistesgeschichte,
• können Sie literarische Texte unter gattungs- und formgeschichtlichen Aspekten analysieren und interpretieren,
• kennen Sie die inhaltlichen und methodischen Fragestellungen und Arbeitstechniken des Studienfaches,
• besitzen Sie einen vertieften Einblick in die Kultur, Religion und Geschichte des griechisch-römischen Altertums (bei Wahl als Fach I),
• wissen Sie, wie moderner Lateinunterricht funktioniert: Sie kennen Methoden und Hilfsmittel der lateinischen Fachdidaktik, Sie können Unterricht eigenverantwortlich planen und durchführen, und Sie sind in der Lage, Aspekte des lateinischen Sprach- und Lektüreunterrichts zu berücksichtigen,
• können Sie griechische Texte im Original lesen, übersetzen und inhaltlich zusammenfassen, sofern es für die Interpretation lateinischer Literatur wesentlich ist.

https://blogs.urz.uni-halle.de/latein

Struktur des Studiums

Für das Lehramt an Gymnasien wählen Studierende eine Kombination aus zwei Schulfächern, die sie später unterrichten wollen.

Latein kann als Fach I (95 Leistungspunkte) oder Fach II (90 Leistungspunkte) gewählt werden und darf mit allen anderen Unterrichtsfächern außer Spanisch und Russisch kombiniert werden.

Hinzu kommen im allgemeinen Teil des Studiums weitere 85 Leistungspunkte, grob zusammengefasst für: Bildungswissenschaft, schulische und außerschulische Praktika, Schlüsselqualifikationen, wissenschaftliche Hausarbeit, Abschlussprüfung.

Studieninhalt

Die folgende Tabelle zeigt die Bestandteile des Studiums als Übersicht (alternativ: PDF). Die Semesterangaben sind hierbei unverbindliche Empfehlungen.

Darüber hinaus beschreibt das Modulhandbuch (aktuelle Fassung) Lehrinhalte, Lernziele, Umfang und Leistungen der Module detailliert. Rechtliche Basis dafür ist die Studien- und Prüfungsordnung. 

Zulassungsvoraussetzungen

• Für das Lehramtsstudium allgemein: Hochschulzugangsberechtigung (in der Regel Abitur)
  bzw. Einstieg über Probestudium für beruflich Qualifizierte
• Für das Unterrichtsfach Latein:
  • Latinum oder eine gleichwertige* ausländische Qualifikation. Liegt bei Studienbeginn nur das Kleine Latinum bzw. eine entsprechende ausländische Qualifikation vor, so ist bis zum Ende des 4. Fachsemesters das Latinum nachzuholen.
  • Graecum oder eine gleichwertige* ausländische Qualifikation. Falls nicht bei Studienbeginn vorliegend (der Regelfall), so ist es über entsprechende Module bis Ende des 5. Fachsemesters nachzuholen.  Falls bereits vorliegend (oder wenn das zweite Lehramtsfach Griechisch ist), werden gemäß Modulübersicht Ersatzmodule belegt.

* In diesem Fall ist eine Bescheinigung des Studien- und Prüfungsausschusses über die Gleichwertigkeit vorzulegen.

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